11 февраля 2026 года состоялось итоговое собеседование по русскому языку – обязательное условие допуска к государственной итоговой аттестации (ГИА-9) для выпускников 9-х классов. Порядок его проведения и критерии оценивания в 2026 году не изменились. Школьникам нужно было за 15 минут выполнить 4 задания, в том числе выразительно прочитать текст, пересказать его вместе с цитатой, составить монолог на одну из предложенных тем и диалог с педагогом.

— всего общеобразовательных организаций (ОО), проводивших собеседование: 408
— количество назначенных участников: 14475 человек;
— фактически приняли участие: 14378 обучающихся.

17 февраля 2026 года – их можно будет узнать в своей школе.

— 11 марта 2026 года;
— 20 апреля 2026 года.

11 февраля 2026 года 14,5 тысяч девятиклассников Республики Бурятия будут проходить итоговое собеседование по русскому языку. Оно является допуском к сдаче основного государственного экзамена (ОГЭ).

Собеседование пройдет в очном формате, задания будут направлены на проверку навыков устной речи. Во время проведения собеседования ведется аудиозапись, на выполнение участнику отводится в среднем 15 минут. Оценивается итоговое собеседование экспертом по системе зачет/незачет.

Для участников с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов продолжительность экзамена увеличивается еще на 30 минут.

Для тех, кто получит незачет или не явится на итоговое собеседование по уважительным причинам, предусмотрены дополнительные сроки сдачи – 11 марта и 20 апреля 2026 года

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586)

10 февраля 2026 года более 500 специалистов из образовательных организаций по всей Республике Бурятия приняли участие в исследовании профессиональных компетенций.

Основная цель: объективная оценка навыков ключевых специалистов и разработка мер для дальнейшего повышения качества воспитательной деятельности в школах республики.

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03) и ВКонтакте (vk.com/club192870586)

#ВоспитаниеБурятии #РБ #ШколыБурятии #РЦОИиОКО

Письмом Рособрнадзора № 04-20 от 2 февраля 2026 года в субъекты Российской Федерации были направлены методические документы, рекомендуемые для использования в работе при организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в 2026 году.

В разделе ГИА-9: rustest.ru/deyatelnos...
В разделе ГИА-11: rustest.ru/deyatelnos...

06 февраля сотрудники ГБУ «РЦОИ и ОКО» приняли участие в вебинаре, организованном ФГБУ «ФЦТ», посвящённом платформе для обработки экзаменационных материалов ОГЭ — «Ixora GradeMaster».

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586) 

Уважаемые коллеги! 9 февраля занятие «Разговоры о важном» будет посвящено теме «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?»

Вместе с ребятами поговорим о том, почему умение договариваться важно не только в международных отношениях, но и в повседневной жизни: в школе, семье, коллективе. Обсудим, чем отличается просто «слушать» от умения по-настоящему слышать другого человека и находить решения, которые учитывают разные точки зрения.

Дипломатия — это не про громкие слова и официальные приёмы. В её основе — уважение, ответственность за сказанное слово и готовность искать компромисс даже в сложных ситуациях.

Работа дипломата требует знаний, терпения и умения выстраивать диалог. Часто именно спокойный разговор и точный выбор слов помогают предотвратить конфликты и сохранить мир.

Интересный факт.
Официально профессия дипломата в России существует более 200 лет: в 1802 году было создано Министерство иностранных дел, которое и сегодня занимается внешней политикой страны.

Чтобы разговор о дипломатии был понятным и живым, предлагаем несколько дополнительных форматов работы:

Игра «Найти решение» — ученики разбирают ситуацию конфликта и пробуют предложить вариант, который устроит все стороны.

Задание «Слова имеют значение» — обсуждение, как тон, формулировки и умение слушать влияют на исход разговора.

Пусть это занятие поможет ребятам понять: дипломатия начинается с уважения к другому человеку и умения вести диалог.

Подписывайтесь в Telegram (t.me/razgovory_...) и MAX (max.ru/razgovory_...)

#Разговорыоважном #Дипломатия #Диалог #УмениеСлышать #Россия

06 февраля 2026 года в формате видеоконференции прошло рабочее совещание, организованное ГБУ «Региональный центр обработки информации и оценки качества образования». В мероприятии приняли участие муниципальные администраторы, отвечающие за проведение ГИА для 9 и 11 классов, а также технические специалисты пунктов проведения экзаменов.

В ходе встречи обсуждались ключевые вопросы, связанные с тестированием оборудования, на котором используется отечественная операционная система Astra Linux, а также особенности проведения итогового собеседования в 9 классах с применением современных веб-технологий. С докладами выступили специалисты ГБУ «РЦОИ и ОКО» и Министерства образования и науки Республики Бурятия.

В Республике Бурятия подошел к концу этап подачи заявок на участие в Едином государственном экзамене 2026 года. Последний день, когда выпускники могли официально заявить о своем намерении сдавать ЕГЭ, был 2 февраля.

Кроме того, в Бурятии проводятся мероприятия, направленные на ознакомление выпускников с процедурой проведения экзамена и его содержанием.

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586) 

5 февраля 2026 г. специально для руководителей и заместителей руководителей общеобразовательных организаций Республики Бурятия при поддержке ГБУ «РЦОИ и ОКО» издательство «Просвещение» провело методический семинар по теме: «Профильная школа: от идеи к реализации».

Повестка мероприятия включала в себя следующие вопросы:

-нормативно-правовая база организации профильного обучения в старшей школе;

-способы создания мотивирующей профориентационной среды;

- алгоритмы проектирования учебного плана, поддерживающего идею реализации выбранного профиля;

- ресурс «Навигатор профильной школы» и его возможности для реализации профильного обучения.

Спикером онлайн-семинара выступила Ускова Ирина Владимировна, начальник отдела НИОКР ГК «Просвещение», канд.пед.наук, Почётный работник общего образования РФ, автор научно-педагогических изданий для учителей и учебных материалов для школьников.

Благодарим ГК «Просвещение» за многолетнее сотрудничество и методическую поддержку школ республики.

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586) 

Страхи и заблуждения способны выматывать сильнее самой подготовки. Давайте разберем пять мифов о ЕГЭ и опровергнем их по фактам!

На деле экзамен четко отражает уровень подготовки выпускника: и глубину знаний, и освоенные умения. Задания разрабатываются на основе образовательного стандарта и соответствуют объему школьного материала. Чем основательнее ученик изучил предмет, тем выше его шансы на хороший результат. Чтобы получить высокий результат на ЕГЭ важно изучать предмет в школе на профильном уровне. Или самостоятельно по учебникам профильного уровня. А еще важны навыки самоорганизации: умение правильно понимать задания, пошагово планировать их выполнение, следить за временем, следовать инструкции, проверять свои ответы, находить и исправлять ошибки, справляться с волнением.

Это не так. Тысячи выпускников ежегодно получают 80+ баллов, готовясь самостоятельно. При должной мотивации и системной подготовке с использованием школьных учебников и бесплатных интернет-курсов, репетитор не является обязательным условием успеха.

Все варианты экзаменационных материалов едины по структуре, количеству заданий и уровню сложности. Они формируются на основе общего плана, а разработчики не знают, в какой регион попадет конкретный вариант. Поэтому утверждения о «легких» или «особо сложных» вариантах для отдельных регионов – не более чем миф.

Актуальные ответы в сети отсутствуют. Система разработки и доставки экзаменационных материалов в пункт проведения экзамена исключает их утечку. Предложения о продаже заданий или ответов – работа мошенников! Единственный надежный путь – серьезная подготовка и самостоятельная сдача экзамена.

Напротив, ЕГЭ дает равные возможности всем абитуриентам: вы сдаете экзамен в своем регионе, а затем направляете результаты в выбранные вузы. Это особенно важно для тех, кто не может лично приехать на вступительные испытания. Даже 60–70 баллов открывают двери десятков ведущих государственных вузов, а 80–85 баллов делают вас конкурентоспособным кандидатом на большинстве престижных направлений и специальностей в лучших вузах страны.

Сегодня, 4 февраля – первый из дополнительных дней, в который выпускники 11 классов пишут итоговое сочинение(изложение).

Темы итоговых сочинений стали известны за 15 минут до начала творческого испытания. Ребятам в этом году предложили ответить на вопросы:

04 февраля 2026 года во всех регионах страны пройдет итоговое сочинение (изложение).

Обращаем ваше внимание, что для каждого субъекта Российской Федерации предусмотрен свой набор тем для итогового сочинения.
Для просмотра тем сочинений выберите Ваш регион. Для регионов, выделенных красным цветом, темы сочинений уже доступны.

Подписывайтесь на ФЦТ в MAX (max.ru/fct_rustest)

3 февраля 2026 года состоялось совещание, посвященное подготовке к проведению государственной итоговой аттестации (ГИА-11). Сотрудники ГБУ «РЦОИ и ОКО» приняли участие в онлайн-встрече, организованной ФГБУ «Федеральный центр тестирования». С докладами выступили ведущие специалисты ФЦТ.

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586)

04 февраля 2026 года 147 одиннадцатиклассников Республики Бурятия напишут итоговое сочинение (изложение). Дополнительная дата проведения итогового сочинения (изложения) предусмотрена для выпускников, получивших «незачёт», не явившихся или не завершивших работу по уважительной причине 03декабря 2025 года.

Ознакомиться с результатами итогового сочинения можно в своей школе не позднее 18 февраля 2026 года.

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586) 

Без репетитора 80+ баллов не набрать» – слышали такое? На самом деле высокие баллы вполне достижимы и своими силами. Разберемся, как это работает.

Рособрнадзор каждый год внимательно анализирует результаты ЕГЭ, общается с высокобалльниками и стобалльниками экзаменов. И мы знаем немало случаев, когда выпускники:

Их секрет? Четкий план + регулярная работа + вера в себя!
Вот наш пошаговый алгоритм самостоятельной подготовки.

Решите демоверсию ЕГЭ (сайт ФИПИ).
Отметьте задания, где затруднились с решением или потратили слишком много времени.
Составьте список своих «слабых мест».

Распределите темы по приоритету (от самых проблемных к легким).
Выделите часы для занятий (например, 2 часа в будни, 4 – в выходные).
Зафиксируйте финальные сроки для каждого блока.

Решайте по 5–10 заданий разных типов ежедневно.
Используйте открытый банк заданий ФИПИ.
Имитируйте экзамен: засекайте время, смотрите, сколько вам его понадобится чтобы прорешать весь экзаменационный материал, его конкретные разделы и задания. Не отвлекайтесь!

Ведите «журнал ошибок»: записывайте, где и почему ошиблись.
Перерешайте сложные задания через 1–2 недели.

Помните, что ваш главный союзник – это дисциплина, и каждый маленький шаг приближает вас к результату.

Уважаемые коллеги! 02 февраля занятие «Разговоры о важном» будет посвящено теме «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки».

Вместе с ребятами поговорим о том, как рождается знание, почему наука развивается через вопросы и сомнения и зачем человеку постоянно расширять границы понимания мира — от простых наблюдений до сложных открытий.

Знание не возникает сразу готовым ответом. Оно растёт шаг за шагом: из любопытства, наблюдений, ошибок и попыток понять закономерности. Именно поэтому наука — это процесс поиска, в котором важно уметь думать, проверять и делать выводы.

Материалы к занятию доступны на портале: разговорыоважном.рф

Интересный факт.
Многие научные открытия начинались с простого вопроса «почему?». Например, Исаак Ньютон сформулировал закон всемирного тяготения, размышляя о падении яблока и движении небесных тел — наблюдение стало отправной точкой для фундаментальной теории.

Чтобы разговор о науке и познании стал для ребят живым и осмысленным, предлагаем несколько дополнительных форматов работы:

-Игра «Вопрос без ответа» — ученики формулируют вопросы о мире, на которые наука пока не дала точного объяснения, и обсуждают, почему такие вопросы важны.

-Задание «Путь открытия» — ребята разбирают, из каких шагов складывается научное исследование: наблюдение, гипотеза, проверка, вывод.

-Дискуссия «Зачем человеку знать больше?» — обсуждение того, как знания помогают принимать решения, развивать общество и менять жизнь людей.

Пусть это занятие поможет ребятам понять: границы знания существуют лишь до тех пор, пока человек готов задавать вопросы и искать ответы.

Подписывайтесь в Telegram (t.me/razgovory_...) и MAX (max.ru/razgovory_...)

#Разговорыоважном #ДеньНауки #Знание #Любознательность #Россия

Потеряться в море ресурсов для подготовки к ЕГЭ легко. Чтобы не тратить время впустую, ориентируйтесь на проверенные источники – и главный из них сайт ФИПИ (fipi.ru).

Кодификаторы – полный список тем, которые могут быть на экзамене, а также перечень умений, которыми должен обладать выпускник (vk.cc/ayJvYj).

Спецификации – детальное описание каждого задания: уровень сложности (базовый, повышенный или высокий), принадлежность к области знаний, система оценивания и количество баллов за ответ, отсылки к параграфам учебников, где есть информация по данной теме (vk.cc/ayJvYj).

Открытые варианты КИМ ЕГЭ – по одному варианту для каждого предмета. Публикуются ежегодно после окончания досрочного периода экзаменов. Это реальные экзаменационные материалы досрочки, которые вы можете посмотреть и порешать для тренировки (vk.cc/c1sIV8).

Открытый банк заданий – тысячи реальных задач, которые можно группировать по темам и отрабатывать в процессе повторения (vk.cc/c1sJdM).

«Навигатор подготовки» – ваш персональный гид по каждому предмету! Здесь вы найдете:
-перечень необходимых знаний и умений по всем разделам;
-ссылки на соответствующие параграфы учебников и видеоуроки Российской электронной школы;
-разбор типичных ошибок прошлых лет;
-описание новых моделей заданий и возможность потренироваться в их выполнении;
-ссылки на задания из Открытого банка, привязанные к конкретным темам.

«Навигатор подготовки» можно найти по ссылке: vk.cc/bXDZX2

на канале Рособрнадзора на Rutube (vk.cc/cRZehK);
в официальном сообществе Рособрнадзора во ВКонтакте (vk.cc/cRUNme ).

Используйте эти ресурсы – и ваша подготовка к ЕГЭ будет системной и результативной!

Часто можно услышать: «В школе учат одному, а на ЕГЭ задания совсем другие!» Давайте разберемся, почему это – всего лишь миф.

На самом деле, единые госэкзамены не существуют отдельно от школьной программы. Это не «внезапный монстр», а логичное завершение вашего обучения. Вот что важно знать:

Задания ЕГЭ составляются строго на основе ФГОС и школьных образовательных программ. Это значит, что выпускникам не придется осваивать что-то принципиально новое – только систематизировать уже изученное.

То, что вы разбираете на уроках, напрямую соответствует разделам экзамена. Каждая тема в учебнике – потенциальный вопрос в контрольном измерительном материале.

Учителя на вашей стороне.
Многие педагоги специально встраивают в уроки разбор типовых заданий ЕГЭ. Они показывают:
-как правильно читать формулировки вопросов,
-на что стоит обратить внимание, читая условие заданий,
-как оформлять ответы по критериям.

Откройте свои школьные тетради и сравните:
как решали уравнения в 10 классе – и как они выглядят в демоверсии ЕГЭ или какие тексты анализировали на литературе – и какие встречаются в экзаменационных заданиях?

29 января 2026 года состоялся второй лекционный день в рамках ДПП ПК «Учебно-методическая документация общеобразовательной организации в контексте актуальных требований законодательства РФ».

Н.П. Фёдоров, директор МАОУ "Гимназия №14 г. Улан-Удэ", рассказал об опыте использования сервиса "Цифровой кабинет методиста" в качестве инструмента для снижения бюрократической нагрузки на педагогический и административный персонал школы.

Ключевым элементом программы стала тема по формированию учебных планов профильных классов как ресурса повышения качества образования. Слушателям были представлены примеры разработки обязательной части учебного плана разных профилей среднего общего образования, а также варианты учебных курсов в рамках части, формируемой участниками образовательных отношений.

Программа курсов повышения квалификации завершена, слушатели оставили позитивные отзывы о содержании материалов лекций, выборе актуальных тем, доступности объяснения материала, практичного подхода к заданиям СРС.

Слушателям осталось успешно выполнить самостоятельные работы и получить удостоверения о пройденном обучении.

Подписывайтесь в Телеграм t.me/rbrcoioko03 и ВКонтакте vk.com/club192870586

Сегодня, 28 января прошло всероссийское тренировочное мероприятие по географии и английскому языку (письменная часть) с применением технологий передачи полного комплекта экзаменационных материалов по сети «Интернет», печати и сканирования экзаменационных материалов в аудиториях пунктов проведения экзаменов (ППЭ), с использованием операционной системы Линукс. От Республики Бурятия принимали участие 4 ППЭ из Селенгинского, Иволгинского и Бичурского районов, а также из г. Улан-Удэ.

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586)