26 февраля 2026 г. в школах Республики Бурятия в целях выявления уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся состоялось мониторинговое исследование для обучающихся 7-х классов. Оператором мониторинга выступил ГБУ «РЦОИ и ОКО».

В исследовании приняли участие 12523 человека из 388 общеобразовательных организаций.

Итоги диагностики будут известны во 2 квартале 2026 года

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШ:
Телеграм (t.me/rbrcoioko03) ВКонтакте (vk.com/club192870586) и MAX (max.ru/join/j1p2y...)

ГБУ "РЦОИ и ОКО" сообщает о том, что вышел ежегодный сборник статей по итогам конференции "Оценка качества образования: от проектирования к практике". В нем представлен региональный, муниципальный и институциональный опыт различных субъектов Российской Федерации в сфере образования и воспитания.

Ознакомиться с материалами сборника можно по ссылке

Телеграм (t.me/rbrcoioko03) ВКонтакте (vk.com/club192870586) и MAX (max.ru/join/j1p2y...)

ГБУ «Региональный центр обработки информации и оценки качества образования» сообщает что с 20.02.2026г. начал действовать сервис ознакомления участников ГИА 9 с результатами государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и итогового собеседования.

Ресурс доступен по адресу: sdr.ixora.ru, а также
burinko.ru - >ГИА-9 ОГЭ/ГВЭ->Результаты ОГЭ.

Результаты выкладываются в течении одного рабочего дня со дня утверждения результатов ГЭК.

Подписывайтесь на наш: Телеграм (t.me/rbrcoioko03) ВКонтакте (vk.com/club192870586) и MAX (max.ru/join/j1p2y...)

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев расскажет о том, как идет подготовка в кампании ЕГЭ 2026 года в ходе пресс-конференции. Она состоится 18 февраля в 11:00.

Основные темы обсуждения:

-подготовка к кампании ЕГЭ 2026 года;

-выбор предметов выпускниками для сдачи экзаменов;

-особенности проведения экзаменов в этом году;

-технические новации в организации ЕГЭ.

Трансляция будет доступна в сообществе Рособрнадзора во ВКонтакте (vk.com/rosobrnadzor) и на канале Rutube (rutube.ru/channel/25...).

Мы часто думаем о героях как о далёких легендарных личностях тех, чьи портреты в рамках висят в музеях, а имена высечены на гранитных плитах. Но настоящая история рождается не только в масштабных событиях: она складывается из повседневных поступков обычных людей, которые живут рядом с нами в соседнем доме, на той же улице, в нашем городе или селе.

Чтобы донести эту мысль до школьников, сотрудники ГБУ «РЦОИ и ОКО» совместно с коллегами из ГАУ ДПО РБ «БРИОП» разработали уникальный комплект материалов для внеурочного занятия «Герой из соседнего двора» в рамках ФП "Разговоры о важном". Занятие с региональным компонентом было специально приурочено ко Дню защитника Отечества.

Внеурочное занятие прошло в понедельник, 16 февраля, во всех школах республики и СПО. Для ребят это стало настоящей возможностью глубже познакомиться с историей малой родины и узнать о людях, чьи поступки и достижения прославили Бурятию. Школьники открыли для себя судьбы земляков — тех, кто проявил мужество, трудолюбие и преданность делу в самые разные времена.

На портале проекта разговорыоважном.рф доступны материалы к прошедшему занятию.

Уважаемые коллеги! 16 февраля занятие «Разговоры о важном» будет посвящено теме «Герой из соседнего двора. Региональное занятие ко Дню защитника Отечества».

В преддверии 23 февраля мы предлагаем поговорить с ребятами о тех, кто живёт и служит рядом с нами: о военнослужащих, сотрудниках силовых структур и спасательных служб, ветеранах, людях, которые своим трудом обеспечивают безопасность страны и спокойствие граждан.

День защитника Отечества отмечается в России 23 февраля. Праздник исторически связан с событиями 1918 года и формированием Рабоче-крестьянской Красной армии; в 1920-е годы дата закрепилась как День Красной армии, а позднее получила современное название. Сегодня этот день посвящён всем, кто стоит на защите Отечества и интересов страны.

Материалы к занятию доступны на портале: разговорыоважном.рф

Интересный факт.
Со временем содержание праздника расширилось: сегодня под защитой Отечества понимается не только военная служба, но и вклад в безопасность общества, развитие оборонной промышленности, работу спасательных и правоохранительных структур.

Пусть это занятие поможет ребятам увидеть: героизм начинается с внутренней позиции — готовности отвечать за других, быть надёжным и верным своему делу.

Подписывайтесь в Telegram (t.me/razgovory_...) и MAX (max.ru/razgovory_...)

#Разговорыоважном #ДеньЗащитникаОтечества #ГероиРядом #РегиональноеЗанятие #ПатриотическоеВоспитание

12 февраля 2026 года специалисты ГБУ «РЦОИ и ОКО» приняли участие в важном онлайн-семинаре, посвященном изменениям в методических документах, регулирующих организацию и проведение государственной итоговой аттестации (ГИА) по программам основного общего и среднего общего образования в предстоящем году. Мероприятие, организованное Федеральным центром тестирования, было призвано осветить все нюансы предстоящих корректировок.

-Стабильные элементы: Были выделены методические документы, которые сохранят свою актуальность и не потребуют существенных изменений в работе организаторов.
-Точечные корректировки: Особое внимание было уделено документам, в которые внесен ряд изменений, требующих внимательного изучения и внедрения в практику.
-Кардинальные преобразования: Были представлены методические материалы, претерпевшие значительные изменения, что потребует от специалистов глубокого понимания новых подходов и правил.

Полученная информация позволит организаторам проведения ГИА в регионах своевременно адаптировать свою работу, обеспечив качественную и соответствующую всем требованиям организацию и проведение ГИА в 2026 году.

11 февраля 2026 года состоялось итоговое собеседование по русскому языку – обязательное условие допуска к государственной итоговой аттестации (ГИА-9) для выпускников 9-х классов. Порядок его проведения и критерии оценивания в 2026 году не изменились. Школьникам нужно было за 15 минут выполнить 4 задания, в том числе выразительно прочитать текст, пересказать его вместе с цитатой, составить монолог на одну из предложенных тем и диалог с педагогом.

— всего общеобразовательных организаций (ОО), проводивших собеседование: 408
— количество назначенных участников: 14475 человек;
— фактически приняли участие: 14378 обучающихся.

17 февраля 2026 года – их можно будет узнать в своей школе.

— 11 марта 2026 года;
— 20 апреля 2026 года.

11 февраля 2026 года 14,5 тысяч девятиклассников Республики Бурятия будут проходить итоговое собеседование по русскому языку. Оно является допуском к сдаче основного государственного экзамена (ОГЭ).

Собеседование пройдет в очном формате, задания будут направлены на проверку навыков устной речи. Во время проведения собеседования ведется аудиозапись, на выполнение участнику отводится в среднем 15 минут. Оценивается итоговое собеседование экспертом по системе зачет/незачет.

Для участников с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов продолжительность экзамена увеличивается еще на 30 минут.

Для тех, кто получит незачет или не явится на итоговое собеседование по уважительным причинам, предусмотрены дополнительные сроки сдачи – 11 марта и 20 апреля 2026 года

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586)

10 февраля 2026 года более 500 специалистов из образовательных организаций по всей Республике Бурятия приняли участие в исследовании профессиональных компетенций.

Основная цель: объективная оценка навыков ключевых специалистов и разработка мер для дальнейшего повышения качества воспитательной деятельности в школах республики.

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03) и ВКонтакте (vk.com/club192870586)

#ВоспитаниеБурятии #РБ #ШколыБурятии #РЦОИиОКО

Письмом Рособрнадзора № 04-20 от 2 февраля 2026 года в субъекты Российской Федерации были направлены методические документы, рекомендуемые для использования в работе при организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в 2026 году.

В разделе ГИА-9: rustest.ru/deyatelnos...
В разделе ГИА-11: rustest.ru/deyatelnos...

06 февраля сотрудники ГБУ «РЦОИ и ОКО» приняли участие в вебинаре, организованном ФГБУ «ФЦТ», посвящённом платформе для обработки экзаменационных материалов ОГЭ — «Ixora GradeMaster».

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586) 

Уважаемые коллеги! 9 февраля занятие «Разговоры о важном» будет посвящено теме «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?»

Вместе с ребятами поговорим о том, почему умение договариваться важно не только в международных отношениях, но и в повседневной жизни: в школе, семье, коллективе. Обсудим, чем отличается просто «слушать» от умения по-настоящему слышать другого человека и находить решения, которые учитывают разные точки зрения.

Дипломатия — это не про громкие слова и официальные приёмы. В её основе — уважение, ответственность за сказанное слово и готовность искать компромисс даже в сложных ситуациях.

Работа дипломата требует знаний, терпения и умения выстраивать диалог. Часто именно спокойный разговор и точный выбор слов помогают предотвратить конфликты и сохранить мир.

Интересный факт.
Официально профессия дипломата в России существует более 200 лет: в 1802 году было создано Министерство иностранных дел, которое и сегодня занимается внешней политикой страны.

Чтобы разговор о дипломатии был понятным и живым, предлагаем несколько дополнительных форматов работы:

Игра «Найти решение» — ученики разбирают ситуацию конфликта и пробуют предложить вариант, который устроит все стороны.

Задание «Слова имеют значение» — обсуждение, как тон, формулировки и умение слушать влияют на исход разговора.

Пусть это занятие поможет ребятам понять: дипломатия начинается с уважения к другому человеку и умения вести диалог.

Подписывайтесь в Telegram (t.me/razgovory_...) и MAX (max.ru/razgovory_...)

#Разговорыоважном #Дипломатия #Диалог #УмениеСлышать #Россия

06 февраля 2026 года в формате видеоконференции прошло рабочее совещание, организованное ГБУ «Региональный центр обработки информации и оценки качества образования». В мероприятии приняли участие муниципальные администраторы, отвечающие за проведение ГИА для 9 и 11 классов, а также технические специалисты пунктов проведения экзаменов.

В ходе встречи обсуждались ключевые вопросы, связанные с тестированием оборудования, на котором используется отечественная операционная система Astra Linux, а также особенности проведения итогового собеседования в 9 классах с применением современных веб-технологий. С докладами выступили специалисты ГБУ «РЦОИ и ОКО» и Министерства образования и науки Республики Бурятия.

В Республике Бурятия подошел к концу этап подачи заявок на участие в Едином государственном экзамене 2026 года. Последний день, когда выпускники могли официально заявить о своем намерении сдавать ЕГЭ, был 2 февраля.

Кроме того, в Бурятии проводятся мероприятия, направленные на ознакомление выпускников с процедурой проведения экзамена и его содержанием.

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586) 

5 февраля 2026 г. специально для руководителей и заместителей руководителей общеобразовательных организаций Республики Бурятия при поддержке ГБУ «РЦОИ и ОКО» издательство «Просвещение» провело методический семинар по теме: «Профильная школа: от идеи к реализации».

Повестка мероприятия включала в себя следующие вопросы:

-нормативно-правовая база организации профильного обучения в старшей школе;

-способы создания мотивирующей профориентационной среды;

- алгоритмы проектирования учебного плана, поддерживающего идею реализации выбранного профиля;

- ресурс «Навигатор профильной школы» и его возможности для реализации профильного обучения.

Спикером онлайн-семинара выступила Ускова Ирина Владимировна, начальник отдела НИОКР ГК «Просвещение», канд.пед.наук, Почётный работник общего образования РФ, автор научно-педагогических изданий для учителей и учебных материалов для школьников.

Благодарим ГК «Просвещение» за многолетнее сотрудничество и методическую поддержку школ республики.

Подписывайтесь в Телеграм (t.me/rbrcoioko03)  и ВКонтакте (vk.com/club192870586) 

Страхи и заблуждения способны выматывать сильнее самой подготовки. Давайте разберем пять мифов о ЕГЭ и опровергнем их по фактам!

На деле экзамен четко отражает уровень подготовки выпускника: и глубину знаний, и освоенные умения. Задания разрабатываются на основе образовательного стандарта и соответствуют объему школьного материала. Чем основательнее ученик изучил предмет, тем выше его шансы на хороший результат. Чтобы получить высокий результат на ЕГЭ важно изучать предмет в школе на профильном уровне. Или самостоятельно по учебникам профильного уровня. А еще важны навыки самоорганизации: умение правильно понимать задания, пошагово планировать их выполнение, следить за временем, следовать инструкции, проверять свои ответы, находить и исправлять ошибки, справляться с волнением.

Это не так. Тысячи выпускников ежегодно получают 80+ баллов, готовясь самостоятельно. При должной мотивации и системной подготовке с использованием школьных учебников и бесплатных интернет-курсов, репетитор не является обязательным условием успеха.

Все варианты экзаменационных материалов едины по структуре, количеству заданий и уровню сложности. Они формируются на основе общего плана, а разработчики не знают, в какой регион попадет конкретный вариант. Поэтому утверждения о «легких» или «особо сложных» вариантах для отдельных регионов – не более чем миф.

Актуальные ответы в сети отсутствуют. Система разработки и доставки экзаменационных материалов в пункт проведения экзамена исключает их утечку. Предложения о продаже заданий или ответов – работа мошенников! Единственный надежный путь – серьезная подготовка и самостоятельная сдача экзамена.

Напротив, ЕГЭ дает равные возможности всем абитуриентам: вы сдаете экзамен в своем регионе, а затем направляете результаты в выбранные вузы. Это особенно важно для тех, кто не может лично приехать на вступительные испытания. Даже 60–70 баллов открывают двери десятков ведущих государственных вузов, а 80–85 баллов делают вас конкурентоспособным кандидатом на большинстве престижных направлений и специальностей в лучших вузах страны.

Сегодня, 4 февраля – первый из дополнительных дней, в который выпускники 11 классов пишут итоговое сочинение(изложение).

Темы итоговых сочинений стали известны за 15 минут до начала творческого испытания. Ребятам в этом году предложили ответить на вопросы: